Électromagnétisme (Colombie-Britannique)

Une induction de plaisir !

Sonnette, verrou de porte, tri de déchets métalliques, haut-parleur et train en lévitations… Tous des exemples d’électroaimants! Mais comment ça marche?

Découvrez la relation mouvementée entre aimant et électricité.

Dans cet atelier, les jeunes accompliront des prouesses techniques en effectuant 4 expériences pour observer le magnétisme permanent des électroaimants.

Ils comprendront le phénomène d’induction et feront fonctionner un moteur électrique dans une pluie d’étincelles!

Petit défi à la fin de l’atelier:

Veuillez accueillir chaleureusement Bob, notre bonhomme Lego® qui entrera en lévitation pour vous et découvrez comment transformer un générateur en moteur électrique!

Objectifs du primaire:

• Comprendre le principe d’électricité.
• Distinguer un aimant d’un électroaimant (induction).
• Identifier des situations dans lesquelles des aimants sont utilisés.
• Décrire les transformations d’énergie d’une forme à l’autre (ex. : énergie hydraulique à électricité).
• Identifier des objets qui utilisent le principe de l’électromagnétisme.
• Reconnaître les effets du magnétisme dans les aimants (attraction ou répulsion).
• Utiliser différentes composantes d’un circuit électrique simple (fil, source, ampoule, interrupteur).

Objectifs du secondaire:

• Comprendre le fonctionnement d’un électroaimant.
• Décrire le champ magnétique d’un fil parcouru d’électricité.
• Décrire le champ magnétique produit par un solénoïde.
• Comparer le comportement d’une boussole dans le champ magnétique d’un aimant et dans celui créé par un fil parcouru par un courant électrique.
• Nommer des moyens qui permettent de modifier l’intensité du champ magnétique produit par un solénoïde (nature du noyau, intensité du courant, nombre de spires).
• Expliquer l’utilisation des solénoïdes dans des applications technologiques (ex. : écouteur, moteur électrique, grue magnétique).