Profaqua est un organisme enregistré au volet culture scientifique du programme la culture à l’école du Ministère de l’éducation et de l’enseignement supérieur du Québec.
Météo (Colombie-Britannique)
«Il pleut, il mouille, c’est la fête à la grenouille !»
Un pique-nique qui tombe à l’eau, ça n’a rien d’amusant!
Pour éviter toute déception à leur famille, vos jeunes apprendront à prédire du mieux possible les changements météorologiques en faisant leurs propres hypothèses grâce à 4 ateliers amusants.
Plus besoin de regarder si la marmotte voit son ombre, on pourra à juste titre dire de vos apprentis météorologues qu’ils ne sont pas nés de la dernière pluie!
Au menu:
1re rencontre – Cycle de l’eau (60 ou 75 minutes).
2e rencontre – Air (60 ou 75 minutes).
3e rencontre – Catastrophes naturelles (60 ou 75 minutes).
Objectifs du primaire:
- Reconnaître l’eau sous trois états de la matière : solide (glace, neige), liquide et gazeux (vapeur).
- Décrire les étapes du cycle de l’eau (évaporation, condensation, précipitation, ruissellement et infiltration).
- Différencier les types de précipitations (pluie, neige, grêle, pluie verglaçante).
- Décrire comment les présentateurs annoncent la météo.
- Décrire le processus de formation du vent (masse d’air chaud ou froid en déplacement).
- Illustrer le principe de pression atmosphérique.
- Décrire l’impact de certains phénomènes météorologiques dans la vie quotidienne.
- Expliquer comment les diverses structures à la surface de la Terre (océan, continent, calotte glaciaire, montagne) influencent les conditions météorologiques.
Informations complémentaires
| Type de service | |
|---|---|
| Type de clientèle | Multi-âge, Élémentaire, Élémentaire: 2e année, Élémentaire: 3e année, Élémentaire: 4e année, Intermédiaire, Intermédiaire: 9e année |
| Nombre d'atelier | |
| Durée | |
| Matière | |
| Location |
Nos besoins
- S’il y a peu de temps de déplacement entre les animations, il est fortement recommandé d’installer les animations dans un même local.
- 5 équipes doivent être préalablement formées avant l’arrivée de l’animateur pour l’atelier «Air» en 60 minutes.
- Un évier doit être disponible à proximité des classes où s’effectue l’animation pour l’atelier «Cycle de l’eau».
- Un espace dégagé est nécessaire pour l’utilisation des canons à vent.
- 6 équipes doivent être préalablement formées avant l’arrivée de l’animateur pour l’atelier «Cycle de l’eau».
Important information
- Un minimum de deux groupes en intrascolaire est obligatoire.
Frais supplémentaires
- Des frais de déplacement (minimum 25$) selon la distance s’appliquent.
- Lors d’ateliers de 60 minutes, s’il y a plus de 5 groupes à l’horaire, les ateliers seront répartis sur plus d’une journée et les frais de transports devront être ajustés en conséquence.
- Lors d’ateliers de 75 minutes, s’il y a plus de 4 groupes à l’horaire, les ateliers seront répartis sur plus d’une journée et les frais de transports devront être ajustés en conséquence.
- Des frais de 60$ seront chargés s’il y a un délai de plus de 90 minutes entre deux ateliers.
600.00$ – 760.00$
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